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创新学习模式。依托大数据画像技术因材施教，塑造符合教育主客体需求，融合物理空间、社会空间和数字空间的实践教学场景，建立跨年级、跨班级、跨学科、跨时空的学习共同体，营造师生平等、开放的实践空间，激发学生的潜能，促进师生思想碰撞和交流，建立和谐信任的协同学习模式，实现规模化教育与个性化培养有机结合。

习近平总书记继承了毛泽东以来历代领导人倡导的科学态度，结合新的时代特点进一步强调，人类已经有了几千年的文明史，任何一个国家、一个民族都是在承先启后、继往开来中走到今天的。当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中华传统思想文化的传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的思想文化土壤。中国思想文化“体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等，其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因。”“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”“在带领中国人民进行革命、建设、改革的长期历史实践中，中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，从孔夫子到孙中山，我们都注意汲取其中积极的养分。”习近平总书记鲜明地表达了我党对中华传统文化的科学态度，也指引着我们要坚持从当代中国的实践和未来中国的发展这两个角度去观察和审视中华传统文化，创造性地传承和发展中华民族传统文化的优秀成果，弘扬其发展中积累下来的优良传统，为我所用、为今所用、为将来所用，实现历史思想、当代实践和未来发展的有效贯通。

毛里塔尼亚《人民报》记者穆罕默德·阿提格参加了中国新疆代表团“开放日”活动。“2023年中国经济对全球经济增长贡献率有望超过30%，是世界经济增长的最大引擎。得益于中国经济健康稳定发展，新疆发展取得了长足进步。”阿提格说，每一位代表委员在回答提问的最后，都邀请中外记者到新疆去走一走、看一看，他对此充满期待。

今年的座谈会上，习近平总书记强调，要加强与其他重大发展战略的衔接，更好融入和支撑新发展格局。加强与京津冀、长三角、粤港澳大湾区深度对接，加强与长江经济带发展、黄河流域生态保护和高质量发展的融合联动。

中国首席大法官、最高人民法院院长张军出席活动并讲话。他表示，改革开放推动中国法律与国际规则衔接，中国法律的不断完善也为改革开放行稳致远提供了有力保障。不同国家的司法制度既相似相通、又有特色差异，应该互学互鉴、合作共赢。

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